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Comment se passe la tâche 2 de l’expression orale au TCF Canada ?

Vérifié le 1 novembre 2026

La tâche 2 dure 5 min 30, soit 2 minutes de préparation puis 3 min 30 de dialogue. L’examinateur vous lit un sujet de la vie courante et joue un rôle. C’est vous qui parlez en premier et qui conduisez la conversation, en posant des questions pour obtenir des informations. Vous pouvez prendre des notes sur la feuille fournie, pas sur le sujet.

Ce que l’examinateur vous dit

Dans le sujet d’exemple de France Éducation international (FEI), la consigne lue au candidat dit en substance ceci.

  • Vous devez poser des questions pour obtenir des informations.
  • Vous avez 2 minutes au maximum pour préparer vos questions. Vous pouvez prendre des notes sur la feuille, mais pas écrire sur le sujet.
  • Après la préparation, ou plus tôt si vous êtes prêt, l’entretien commence. C’est vous qui parlez en premier et vous qui conduisez la conversation.
  • L’entretien dure 3 min 30. Vous pouvez demander des précisions ou faire répéter.

La consigne dit qui est l’examinateur, par exemple responsable d’association ou candidat bénévole. Le manuel parle d’« obtenir des informations dans une situation de la vie quotidienne courante ».

Le type de sujets

Les cinq sujets de l’exemple de FEI sont de ce genre.

  • L’examinateur dirige une association et vous lui posez des questions sur son fonctionnement.
  • Vous recrutez des bénévoles et l’examinateur est candidat.
  • Vous cherchez quelqu’un pour garder votre chat et l’examinateur se propose.
  • Vous voulez une sortie culturelle et vous lui demandez conseil.
  • Vous vous renseignez sur les transports en commun.

Le sujet indique souvent entre parenthèses les points à couvrir, par exemple fréquence, horaires et tarifs. Partez de là.

Une méthode pour les 2 minutes

  1. Repérez le rôle de l’examinateur et le registre, vous ou tu.
  2. Notez 6 à 8 questions en mots-clés, une par point de la parenthèse, plus deux de suite (prix, délai, conditions).
  3. Préparez une phrase d’ouverture qui pose la situation, et une phrase de fin qui remercie et résume.

Pendant le dialogue

  • Variez la forme des questions, « Est-ce que… », l’inversion, « Combien… », « Qu’est-ce qu’il faut… ».
  • Rebondissez sur chaque réponse avant de passer à la suite (« Ah, et c’est le même tarif le week-end ? »).
  • Tenez les 3 min 30. Si vos questions sont épuisées, demandez des détails sur une réponse.
  • Si l’examinateur répond en un mot, relancez avec « C’est-à-dire ? », « Vous pouvez me donner un exemple ? » ou « Et dans ce cas, comment ça se passe ? ».

Pour le sujet de l’association, des questions possibles sont « Depuis quand l’association existe-t-elle ? », « Combien de bénévoles y travaillent ? », « Comment est-elle financée ? » et « Qu’est-ce que je peux faire pour aider ? ».

FEI évalue entre autres votre capacité à « poser des questions adaptées à la situation de communication ». Le détail des trois tâches est dans le guide de l’expression orale. NCLC Prep note l’écrit, pas l’oral, mais vous pouvez y tester une tâche d’écrit gratuitement.

Sources

  1. France Éducation international, exemple d’épreuve d’expression orale du TCF tout public, Québec et Canada (PDF)
  2. France Éducation international, Manuel du candidat au TCF (version Q, septembre 2026)