NCLC Prep

Que faut-il pour avoir le NCLC 9 à l’écrit et à l’oral au TCF Canada ?

Vérifié le 2 novembre 2026

Il faut 14 sur 20 en expression écrite et en expression orale. IRCC place le NCLC 9 à 14 ou 15, et le NCLC 10 et plus à 16. Dans la grille de France Éducation international (FEI), 14 sur 20 marque le passage du B2 au C1, c’est-à-dire une expression courante et bien structurée, y compris sur des sujets complexes.

NCLC 8 ou NCLC 9, la différence en notes

Note sur 20 NCLC (IRCC) Niveau (FEI)
16 à 20 10 et plus C1–C2
14 à 15 9 C1
12 à 13 8 B2
10 à 11 7 B2

Pour un NCLC 9 dans les quatre compétences, il faut aussi 523 en compréhension orale et 524 en compréhension écrite.

Le NCLC 8 reste au B2. Le NCLC 9 est le premier niveau du tableau d’IRCC où l’expression écrite et orale passent au C1.

Ce que le C1 demande de plus que le B2

La grille de FEI décrit le B2 (10 à 13) comme une maîtrise « générale et spontanée », avec la capacité de parler de façon claire et détaillée et de donner des avis argumentés. Le C1 (14 à 17) est une « bonne maîtrise ». La personne s’exprime couramment et de façon bien structurée sur sa vie sociale, professionnelle ou académique et sur des sujets complexes.

Pour l’oral, le manuel cite parmi les capacités évaluées le fait de présenter une argumentation claire et structurée dans un style adapté au contexte, et de présenter des sujets complexes de façon détaillée et structurée, en les développant et en concluant. C’est ce que la tâche 3 vous demande en 4 min 30.

Ce que cela veut dire en pratique

C’est notre lecture, FEI ne publie pas de copie ni d’enregistrement notés.

  • À l’écrit. Le texte ne se contente pas d’être correct. Il est organisé du début à la fin, les idées s’enchaînent sans répétition, le vocabulaire est précis et la position est nuancée, avec des concessions (« certes… mais »). En tâche 3, la comparaison des deux documents mène à un avis personnel construit, pas à deux résumés.
  • À l’oral. Vous parlez sans longues pauses pour chercher vos mots, vous reformulez quand un mot manque, vous tenez les 4 min 30 de la tâche 3 avec un plan clair, et vous répondez aux questions de l’examinateur sans perdre le fil.
  • Un exemple sur une même idée. « Le télétravail fait gagner du temps, mais il peut isoler les salariés » est une bonne phrase B2. « Si le télétravail libère du temps, encore faut-il que l’entreprise maintienne des liens entre collègues, faute de quoi le gain d’efficacité risque de se payer en isolement » nuance, hiérarchise et anticipe une objection. C’est ce qu’on attend plutôt au C1. La phrase est la nôtre.
  • Les erreurs. Au C1, elles sont rares et ne gênent pas la compréhension. Des fautes d’accord répétées sur des structures simples tirent vers le B2.

Ce que le NCLC 9 rapporte

Pour une personne sans conjoint, IRCC donne 23 points SCG par compétence au NCLC 8 et 31 au NCLC 9, en première langue officielle. Avec un diplôme postsecondaire ou de l’expérience de travail à l’étranger, les points de transférabilité liés à la langue augmentent aussi quand les quatre compétences atteignent le niveau 9. Le détail est dans le score pour le NCLC 9.

Passer de 12 à 14 à l’écrit, c’est 2 points sur 20, mais un changement de niveau. Pour voir votre note estimée aujourd’hui et les erreurs qui vous retiennent, rédigez une tâche ici.

Sources

  1. France Éducation international, Manuel du candidat au TCF (version Q, septembre 2026)
  2. IRCC, Entrée express, résultats des tests linguistiques
  3. IRCC, critères du SCG