Tâche 3, les erreurs fréquentes

La tâche 3 demande 120 à 180 mots. Vous comparez deux points de vue exprimés dans deux documents, puis vous donnez votre avis sur le thème. C’est la plus longue des trois, et ses erreurs reviennent souvent. On résume au lieu de comparer, on reprend les phrases des documents, on donne un avis sans le défendre.

Les étiquettes suivent la même règle que nos autres pages. « Cité par FEI » veut dire que le manuel du candidat la nomme, « Notre lecture » que c’est notre interprétation des critères. La copie des documents a sa section détaillée dans les erreurs de l’expression écrite, cette page n’y revient que brièvement.

Erreur	Statut
Résumer les documents l’un après l’autre	Notre lecture. FEI évalue la capacité à comparer deux points de vue
Reprendre les phrases des documents	Cité par FEI pour la copie d’une ou plusieurs phrases
Mettre son avis dans la partie 1	Notre lecture du critère de développement du thème
Un avis sans argument	Notre lecture. FEI évalue la capacité à exprimer un avis et l’argumenter
D’accord avec les deux	Notre lecture du critère de développement du thème
Attribuer les idées de façon floue	Notre lecture du critère de cohérence et de cohésion
Une partie 1 trop longue	Repère de l’ancien manuel officiel, pas une règle actuelle
Ne pas finir la tâche	Cité par FEI pour une tâche non réalisée

Résumer au lieu de comparer

Le premier document parle des pistes cyclables. L’auteur pense qu’elles sont bonnes pour la santé. Le deuxième document parle aussi des pistes cyclables. L’auteur pense qu’elles prennent de la place aux voitures.

Les deux résumés sont justes, mais rien ne les relie. Comparer, c’est montrer en quoi les deux avis s’opposent ou se rejoignent. Corrigé, le passage devient « Les deux auteurs ne voient pas les pistes cyclables de la même façon. Le premier y voit un moyen de rester en bonne santé, alors que le second leur reproche de réduire l’espace des automobilistes. » Un seul connecteur d’opposition (alors que, tandis que, au contraire, en revanche) fait la différence.

Reprendre les phrases des documents

Changer un pronom ne suffit pas. « Le premier auteur dit qu’il va au travail à vélo tous les jours et qu’il se sent en meilleure forme » reprend la phrase du document presque mot pour mot. Copier une ou plusieurs phrases d’un document est un cas que FEI cite comme pouvant mener à « A1 non atteint ».

Fermez mentalement le document avant d’écrire la partie 1. Notez pour chaque auteur sa position et sa raison en trois mots, puis rédigez à partir de ces notes seulement.

Mettre son avis dans la partie 1

« Le premier auteur a raison de dire que le vélo est bon pour la santé » mélange la présentation et l’opinion. La partie 1 présente les deux points de vue avec neutralité. Votre avis commence dans la partie 2, avec une formule nette comme « À mon avis » ou « Selon moi ».

Un avis sans argument

Selon moi, les pistes cyclables sont une bonne idée. J’aime le vélo. C’est bien pour tout le monde.

L’avis est clair, mais « j’aime le vélo » est un goût, pas un argument, et « c’est bien pour tout le monde » ne prouve rien. Un argument donne une raison qui vaut pour d’autres que vous, idéalement avec un exemple. « Selon moi, les pistes cyclables sont utiles, car elles rendent le trajet plus sûr pour les enfants qui vont à l’école à vélo. Dans ma rue, les parents laissent enfin leurs enfants partir seuls. »

D’accord avec les deux

« Les deux auteurs ont raison » semble prudent, mais le texte ne défend alors plus rien. Une position nuancée est possible, à condition d’être claire. « Je suis favorable aux pistes cyclables, à condition qu’on les construise sur les grandes avenues et non dans les petites rues commerçantes. » La nuance devient une position, et elle donne la proposition finale.

Attribuer les idées de façon floue

« Le document dit », « ils pensent », « on dit que » laissent le lecteur deviner qui défend quoi. Nommez chaque fois l’auteur, comme « le premier auteur », « la seconde », « selon le premier texte ». Le critère de cohérence et de cohésion regarde aussi ces reprises.

Une partie 1 trop longue

Raconter chaque détail des deux documents peut prendre 100 mots et ne laisser que 60 mots pour l’avis. Le manuel actuel ne fixe pas de répartition. L’ancien manuel officiel donnait 40 à 60 mots pour la comparaison et 80 à 120 pour l’opinion. Prenez-le comme un repère, deux phrases par auteur au maximum.

Ne pas finir la tâche

Quand on fait les tâches dans l’ordre, la tâche 3 arrive en dernier et c’est elle qui manque de temps. Une tâche non réalisée fait partie des cas cités par FEI. Un repère qui n’est pas une règle de FEI est de garder 30 minutes pour la tâche 3 sur les 60 de l’épreuve. Si le temps manque, terminez la partie 2 en deux phrases plutôt que de laisser le texte ouvert.

Relire une tâche 3 en deux minutes

1. Un connecteur d’opposition relie les deux auteurs dans la partie 1.
2. Aucune phrase de la partie 1 ne garde la construction d’un document.
3. Votre avis commence dans la partie 2, dès la première phrase.
4. Chaque argument donne une raison, et au moins un a un exemple.
5. Le total est entre 120 et 180 mots, idéalement 140 à 175.

Pour voir une comparaison réussie à côté d’un simple résumé, lisez la réponse modèle commentée. Pour tester la vôtre, faites une tâche 3 avec le chrono de la tâche 3 et faites-la corriger.