Compréhension écrite du TCF Canada, une série chronométrée de 12 questions

Les textes et les questions ci-dessous sont les nôtres, dans le format que décrit le manuel de France Éducation international (FEI). Chaque question a 4 choix et une seule bonne réponse, et la difficulté monte de la première à la dernière, comme le jour de l’examen. Pour des questions officielles, voyez les exemples gratuits de FEI.

Comment faire la série

• Lancez un minuteur de 18 minutes et ne l’arrêtez pas.
• Notez vos 12 réponses sur une feuille avant d’ouvrir la moindre correction.
• Lisez la question avant le texte, puis cherchez la réponse dans le texte.
• Ne laissez aucune question sans réponse. À l’examen, une réponse fausse vaut 0, comme une case vide.

Les six premières questions devraient vous prendre moins de 1 min 30 chacune. C’est ce temps gagné qui vous servira sur les trois dernières.

Question 1, un avis (niveau A2)

Bibliothèque du quartier. À partir du lundi 6 octobre, la bibliothèque ouvre à 10 h au lieu de 9 h. Elle ferme toujours à 19 h. Le samedi, les horaires ne changent pas.

Qu’est-ce qui change à la bibliothèque ?

A. Elle ferme plus tôt le soir.

B. Elle ouvre une heure plus tard, sauf le samedi.

C. Elle est fermée le samedi.

D. Elle ouvre à 9 h le lundi.

Correction

Réponse B. La bibliothèque ouvre à 10 h au lieu de 9 h, et le samedi ne change pas. A est faux, elle ferme « toujours à 19 h ». C confond « les horaires ne changent pas » avec une fermeture. D reprend l’ancien horaire et le mot « lundi », qui n’est que la date du changement. Piège classique, un chiffre du texte placé dans une réponse fausse.

Question 2, un message (niveau A2)

Salut Léa, je ne pourrai pas te rapporter ton livre ce soir, ma voiture est au garage. Je le déposerai demain matin dans ta boîte aux lettres, avant d’aller au travail. Bonne soirée ! Nadia

Pourquoi Nadia écrit-elle à Léa ?

A. Pour lui demander de venir chercher le livre.

B. Pour lui proposer de la conduire au travail.

C. Pour lui dire qu’elle a perdu son livre.

D. Pour lui dire quand elle rendra le livre.

Correction

Réponse D. Nadia annonce qu’elle déposera le livre demain matin. A est faux, c’est Nadia qui l’apporte. B reprend les mots « travail » et « voiture », mais il n’est pas question de conduire Léa. C est faux, c’est la voiture qui pose problème, pas le livre.

Question 3, un avis (niveau A2)

Cabinet dentaire du Dr Roy. Le cabinet sera fermé du 22 au 26 décembre. En cas d’urgence, appelez le 418 555 0142. Les rendez-vous de cette semaine-là seront déplacés, notre secrétaire vous téléphonera.

Vous aviez rendez-vous le 23 décembre. Que va-t-il se passer ?

A. Vous devez appeler le cabinet pour changer la date.

B. Votre rendez-vous est maintenu.

C. La secrétaire va vous appeler pour fixer un autre rendez-vous.

D. Vous devez appeler le numéro d’urgence.

Correction

Réponse C. Les rendez-vous de cette semaine sont déplacés et « notre secrétaire vous téléphonera ». A est faux, c’est le cabinet qui appelle. B est impossible, le cabinet est fermé ce jour-là. D reprend le numéro, mais il ne sert qu’en cas d’urgence.

Question 4, un courriel (niveau B1)

Madame, Monsieur, nous avons bien reçu votre commande du 12 septembre. Le canapé que vous avez choisi n’est plus fabriqué en gris. Nous pouvons vous le livrer en bleu à la date prévue, ou vous rembourser entièrement. Merci de nous indiquer votre choix d’ici vendredi. Sans réponse de votre part, la commande sera annulée et remboursée.

Que doit faire le client ?

A. Choisir entre une autre couleur et un remboursement.

B. Payer un supplément pour la couleur bleue.

C. Attendre la livraison du canapé gris.

D. Venir chercher le canapé au magasin avant vendredi.

Correction

Réponse A. Le magasin propose le bleu ou le remboursement et attend un choix. B invente un supplément dont le texte ne parle pas. C est impossible, le gris n’est plus fabriqué. D reprend « vendredi », qui est la date limite pour répondre, pas pour venir au magasin.

Question 5, une petite annonce (niveau B1)

Cherche colocataire. Grande chambre libre dans un appartement de trois pièces, à 10 minutes à pied du métro. Nous sommes deux étudiants en médecine, plutôt calmes en semaine car nous révisons beaucoup. Non-fumeurs uniquement. Animaux acceptés s’ils s’entendent avec notre chat.

Quelle personne correspond le mieux à l’annonce ?

A. Un fumeur qui cherche un logement calme.

B. Une personne qui organise souvent des soirées en semaine.

C. Une personne non fumeuse qui a un petit chien.

D. Une personne allergique aux chats.

Correction

Réponse C. Elle ne fume pas, et les animaux sont acceptés, à condition de s’entendre avec le chat. A est exclu par « non-fumeurs uniquement », même si le logement est calme. B va contre « plutôt calmes en semaine ». D ne pourrait pas vivre avec le chat de l’appartement. Ici, il faut croiser plusieurs informations du texte.

Question 6, un courriel de travail (niveau B1)

Bonjour à toutes et à tous, la formation sur le nouveau logiciel de paie aura lieu le jeudi 14 novembre, de 9 h à 12 h, dans la salle B. Elle est obligatoire pour l’équipe comptable et ouverte aux autres services dans la limite des places. Si vous souhaitez y assister sans faire partie de la comptabilité, écrivez-moi avant lundi. Marc, ressources humaines

Une employée du service des ventes veut suivre la formation. Que doit-elle faire ?

A. Rien, la formation est obligatoire pour tout le monde.

B. Demander l’accord de l’équipe comptable.

C. Venir jeudi en salle B sans prévenir.

D. Écrire à Marc avant lundi.

Correction

Réponse D. Pour les autres services, il faut écrire à Marc avant lundi, car les places sont limitées. A est faux, la formation n’est obligatoire que pour la comptabilité. C oublie la limite des places. B invente une étape, c’est à Marc qu’on écrit.

Question 7, un article d’information (niveau B2)

Depuis le printemps, une chaîne d’épiceries teste des caisses libre-service dans dix de ses magasins. Selon l’entreprise, l’attente aux caisses a diminué de moitié. Elle reconnaît toutefois que ces résultats ont été mesurés en semaine, quand les magasins sont peu fréquentés, et qu’il faudra attendre les fêtes de fin d’année pour savoir si le système tient le choc.

Pourquoi l’entreprise reste-t-elle prudente ?

A. Les clients âgés n’aiment pas les caisses libre-service.

B. Les vols ont augmenté dans les magasins testés.

C. Le système n’a pas encore été testé pendant les périodes de forte affluence.

D. Les caisses ont coûté plus cher que prévu.

Correction

Réponse C. « Toutefois » introduit la réserve. Les résultats viennent de jours calmes, et la vraie épreuve sera la période des fêtes. A, B et D sont des critiques plausibles des caisses libre-service, mais le texte n’en dit rien. À partir du B2, plusieurs réponses semblent logiques, et seule celle que le texte dit vraiment compte.

Question 8, un texte d’opinion (niveau B2)

Chaque rentrée, on s’indigne du prix des fournitures scolaires. Pourtant, les listes envoyées aux parents ne sont presque jamais remises en question. Pourquoi exiger douze cahiers d’une marque précise quand trois suffiraient ? Avant de réclamer une aide de l’État, les écoles pourraient commencer par faire le tri dans leurs propres exigences.

Selon l’auteur, que faudrait-il faire en priorité ?

A. Augmenter l’aide de l’État aux familles.

B. Réduire ce que les écoles demandent aux parents.

C. Interdire les marques dans les écoles.

D. Supprimer les fournitures scolaires.

Correction

Réponse B. « Avant de réclamer une aide de l’État », les écoles devraient trier leurs exigences. A est ce que l’auteur place en second. C durcit l’idée, il critique une marque imposée, pas les marques en général. D va bien plus loin que le texte, qui parle de trois cahiers au lieu de douze, pas de zéro.

Question 9, un billet d’humeur (niveau B2)

Les avis en ligne ont donné du pouvoir aux clients, c’est indéniable. Mais à force de noter chaque repas sur cinq étoiles, on finit par juger un restaurant sur ce qui se photographie bien plutôt que sur ce qui se mange. Les restaurateurs l’ont compris, et certains soignent désormais leur décor davantage que leur cuisine.

Quel effet des avis en ligne l’auteur critique-t-il ?

A. Des restaurants misent sur l’apparence plus que sur le goût.

B. Les clients n’osent plus se plaindre.

C. La plupart des avis sont faux.

D. Les repas au restaurant coûtent plus cher.

Correction

Réponse A. Certains restaurateurs soignent « leur décor davantage que leur cuisine ». B va contre « du pouvoir aux clients ». C et D sont des reproches courants, mais le texte n’en parle pas. L’auteur commence par une concession (« c’est indéniable ») avant sa critique, introduite par « Mais ».

Question 10, un texte argumentatif (niveau C1)

Que les réseaux sociaux favorisent la diffusion de fausses nouvelles, nul ne le conteste. Il serait pourtant naïf d’y voir la seule cause de la défiance envers les médias. Cette défiance les a précédés, et elle se nourrit tout autant du sentiment, chez une partie du public, de ne jamais se reconnaître dans les sujets que les journalistes jugent importants.

Que soutient l’auteur ?

A. Les réseaux sociaux ne diffusent pas de fausses nouvelles.

B. Les journalistes devraient quitter les réseaux sociaux.

C. La méfiance envers les médias a aussi d’autres causes que les réseaux sociaux.

D. Le public fait plus confiance aux réseaux sociaux qu’aux médias.

Correction

Réponse C. « Cette défiance les a précédés » veut dire qu’elle existait avant les réseaux sociaux, et l’auteur cite une autre cause. A contredit « nul ne le conteste ». B et D parlent du même sujet sans que le texte le dise. Au niveau C1, la bonne réponse reformule souvent une tournure abstraite (« les a précédés » devient « d’autres causes que les réseaux sociaux »).

Question 11, un texte abstrait (niveau C1)

On mesure volontiers la réussite d’une politique d’intégration au nombre de nouveaux arrivants qui trouvent un emploi. L’indicateur a le mérite de la simplicité, mais il tait l’essentiel, à savoir si cet emploi correspond aux compétences de la personne. Un ingénieur devenu livreur compte comme une réussite dans les statistiques, et comme un gâchis dans la réalité.

Que reproche l’auteur à cet indicateur ?

A. Il ne dit pas si l’emploi correspond à la qualification.

B. Il est trop compliqué à calculer.

C. Il surestime le nombre de chômeurs.

D. Il ne compte pas les emplois de livreur.

Correction

Réponse A. « Il tait l’essentiel », c’est-à-dire le lien entre l’emploi et les compétences. B contredit « le mérite de la simplicité ». C n’est pas dans le texte. D dit l’inverse, le livreur « compte comme une réussite ». Le verbe « taire » (passer sous silence) est typique des textes de ce niveau.

Question 12, un texte d’idées (niveau C1)

On reproche souvent aux villes de détruire leur patrimoine. Le reproche inverse est plus rare, et pourtant fondé. À force de protéger chaque façade, certains quartiers anciens sont devenus des décors figés, trop chers pour ceux qui y vivaient et trop beaux pour qu’on ose y construire quoi que ce soit. Conserver n’est pas toujours préserver.

Quelle idée l’auteur défend-il ?

A. Les villes détruisent trop leur patrimoine.

B. Trop protéger un quartier peut aussi lui nuire.

C. Il faut interdire toute construction dans les quartiers anciens.

D. Les façades anciennes coûtent trop cher à entretenir.

Correction

Réponse B. Le « reproche inverse », c’est de trop protéger, et l’auteur le juge « fondé ». A est le reproche courant qu’il cite au début, pas sa thèse. C dit l’inverse, il regrette qu’on n’ose plus construire. D détourne « trop chers », qui parle du prix des logements pour les habitants. La dernière phrase oppose deux mots proches, conserver et préserver, une figure fréquente au C1.

Les réponses et ce qu’elles disent

Question	Réponse	Niveau
1	B	A2
2	D	A2
3	C	A2
4	A	B1
5	C	B1
6	D	B1
7	C	B2
8	B	B2
9	A	B2
10	C	C1
11	A	C1
12	B	C1

Douze questions ne donnent pas un score. Le résultat sur 699 ne se calcule pas en comptant les bonnes réponses, parce que le barème tient compte de la difficulté de chaque question, et FEI ne publie aucune table de correspondance (score en compréhension écrite). Pour le NCLC 7, il faut 453 en compréhension écrite.

La série sert surtout à voir où vous perdez des points.

• Une erreur sur les questions 1 à 6, c’est souvent une lecture trop rapide. Relisez la question, puis le texte, mot à mot.
• Une erreur sur les questions 7 à 9, c’est souvent une réponse plausible mais absente du texte. Cherchez la phrase exacte qui prouve votre choix.
• Plus de 18 minutes, vous lisez sans doute tout le texte avant la question. Faites l’inverse.

Le rythme de chaque épreuve est sur la page gérer son temps, et quatre autres questions corrigées sont dans l’exemple de compréhension écrite.

NCLC Prep ne note pas la compréhension. Si c’est l’écrit qui vous inquiète, rédigez une tâche pour voir votre estimation sur 20.