Faire un examen blanc d’expression écrite du TCF Canada en 60 minutes

Une tâche faite seule en temps limité vous apprend à écrire. Un examen blanc vous apprend autre chose, tenir 60 minutes et trois textes d’affilée sans que la tâche 3 paie la lenteur des deux premières. Cette page vous donne un examen complet, inventé par nous au format de France Éducation international (FEI), et la façon de le relire.

Faites-le une fois que vous avez travaillé chaque tâche séparément. Le moment où le placer dans une préparation est dans le plan sur 4 semaines.

Les conditions de l’examen

• Une seule séance de 60 minutes, sans pause. Lancez un minuteur et ne l’arrêtez pas.
• Ni dictionnaire, ni notes, ni téléphone. Rien de cela n’est autorisé le jour de l’examen. Coupez aussi le correcteur automatique si vous écrivez à l’ordinateur.
• Le même support que le jour J. Sur ordinateur, tapez les accents vous-même (le clavier au TCF Canada). Sur papier, écrivez à la main et gardez le brouillon pour un plan de quelques lignes.
• Des sujets que vous n’avez jamais vus. Ne lisez pas les sujets ci-dessous avant de lancer le minuteur.

Le minutage

FEI ne fixe pas de durée par tâche. Ce partage est le plus courant.

Minutes	Ce que vous faites
0 à 10	Tâche 1, 60 à 120 mots
10 à 25	Tâche 2, 120 à 150 mots
25 à 55	Tâche 3, lecture des documents et 120 à 180 mots
55 à 60	Relecture des accords et des temps

Si la tâche 1 n’est pas finie à la 10e minute, terminez votre phrase et passez à la suite. Comptez vos mots une seule fois, à la fin de chaque tâche.

Les trois sujets

Les sujets ci-dessous sont inventés. Ils suivent le format des consignes publiées par FEI.

Tâche 1. Votre ami Samuel, que vous tutoyez, vous invite à son anniversaire samedi soir, mais vous ne pourrez pas y aller. Écrivez-lui un message pour vous excuser, lui expliquer pourquoi et lui proposer de vous voir un autre jour. (60 mots minimum, 120 mots maximum)

Tâche 2. Votre entreprise a organisé une journée portes ouvertes pour les familles des employés et vous avez aidé à la préparer. Vous écrivez un article pour le journal interne. Racontez cette journée et dites à vos collègues pourquoi ils devraient participer à la prochaine. (120 mots minimum, 150 mots maximum)

Tâche 3. Vous écrivez un texte pour le site d’un journal local. Présentez les deux points de vue, puis donnez votre opinion. (120 mots minimum, 180 mots maximum)

Document 1. Je suis caissière dans un supermarché. Depuis que les magasins ouvrent le dimanche, je ne vois presque plus mes enfants en fin de semaine. Les petits commerces de ma rue ne peuvent pas payer des employés sept jours sur sept, alors ce sont les grandes surfaces qui en profitent. Le dimanche devrait rester un jour pour la famille, pas pour les courses.

Document 2. Mon mari et moi travaillons tous les deux du lundi au samedi. Le dimanche est le seul jour où nous pouvons faire nos courses sans nous presser. Et beaucoup d’étudiants comme mon fils sont contents de travailler ce jour-là, parce que c’est le seul moment compatible avec leurs cours. Fermer les magasins le dimanche, ce serait compliquer la vie de beaucoup de gens.

Ce que doit contenir une copie qui vise le NCLC 7

Il n’y a pas de corrigé unique. Ces repères disent ce qu’un correcteur s’attend à trouver, et nos corrigés sont plus bas, après la grille.

Tâche 1. Des excuses, une raison précise (pas seulement « j’ai un empêchement »), une autre date ou une autre sortie proposée, le tutoiement du début à la fin et une question pour finir (« Ça te va ? »).

Tâche 2. Un titre, un récit au passé avec le passé composé et l’imparfait (ce que vous avez fait, l’ambiance, un détail concret), puis deux raisons de venir la prochaine fois. Le texte s’adresse à tous les collègues, donc au vous.

Tâche 3. Une première partie qui reformule les deux avis avec vos mots, sans recopier une phrase des documents. Une deuxième partie qui prend position, avec au moins deux arguments, un exemple et une concession (« certes… mais… »). Le premier document défend le dimanche comme jour de repos en famille, le second comme le seul jour libre pour faire ses courses ou, pour les étudiants, pour travailler. Le dire montre que vous les comparez au lieu de les résumer.

D’autres réponses modèles, tâche par tâche et chronométrées, sont dans les séries de la tâche 1, la tâche 2 et la tâche 3.

Relire sa copie après les 60 minutes

Posez le stylo, puis relisez chaque tâche avec cette grille. Notez oui ou non, sans corriger le texte.

Question	Tâche 1	Tâches 2 et 3
Tous les mots dans la fourchette ?	60 à 120	120 à 150, puis 120 à 180
Chaque point de la consigne traité ?	Excuse, raison, autre date	Récit et avis, puis deux avis et le vôtre
Le bon registre du début à la fin ?	Tu	Vous
Aucune phrase copiée ?	Pas une phrase de la consigne	Surtout en tâche 3
Tâche finie dans son temps ?	10 min	15 min, puis 30 min

Un nombre de mots hors fourchette, une phrase copiée d’un document ou une tâche non faite font partie des cas où FEI dit qu’une copie pourrait être notée « A1 non atteint ». Si vous avez un non dans l’une de ces lignes, c’est la première chose à corriger, avant toute question de grammaire. Le détail de ces cas est dans les erreurs qui coûtent le NCLC 7.

Les corrigés de cet examen blanc

Lisez-les seulement après avoir rempli la grille. Ce sont nos réponses, qui visent le NCLC 7, pas la seule bonne façon de traiter les sujets.

Tâche 1

Salut Samuel,

Merci beaucoup pour ton invitation, ça me fait vraiment plaisir. Malheureusement, je ne pourrai pas venir samedi soir. Ma sœur arrive de Dakar ce jour-là et je dois aller la chercher à l’aéroport tard dans la soirée. Je suis vraiment désolé de rater ta fête, surtout que tous nos amis seront là. Est-ce qu’on pourrait se voir le week-end suivant ? Je t’invite au restaurant de ton choix, ce sera mon cadeau. Dis-moi quel jour t’arrange le mieux.

Bon anniversaire en avance,

Moussa

85 mots, salutation et signature comprises. Les trois points sont là, l’excuse, la raison précise et une autre date, avec une question pour finir.

Tâche 2

Une journée en famille au bureau

Samedi dernier, notre entreprise a ouvert ses portes aux familles des employés pour la première fois. Avec trois collègues, j’avais préparé un parcours pour les enfants pendant deux semaines. Le matin, j’étais un peu inquiet, car il pleuvait et nous avions peur que personne ne vienne. Finalement, les familles sont arrivées en nombre. Les enfants ont visité l’entrepôt, regardé les chariots élévateurs de près et dessiné leur parent au travail. Ma fille a même expliqué à son grand-père ce que je fais toute la journée.

Je vous encourage tous à participer à la prochaine édition. D’abord, c’est l’occasion de rencontrer les familles de collègues qu’on croise tous les jours sans vraiment les connaître. Ensuite, nos enfants comprennent enfin pourquoi nous partons le matin. Inscrivez-vous tôt, les places pour les ateliers partent vite.

138 mots titre compris, 132 sans le titre. Le récit mêle plus-que-parfait, imparfait et passé composé, puis deux raisons annoncées par « D’abord » et « Ensuite ».

Tâche 3, partie 1

Le premier document voit le dimanche comme un jour de repos en famille que l’ouverture des magasins a fait disparaître pour les employés, au profit des grandes surfaces. Le second y voit au contraire le seul jour libre pour faire les courses, et un horaire de travail idéal pour les étudiants.

Tâche 3, partie 2

À mon avis, il ne faut ni tout ouvrir ni tout fermer. Je comprends la caissière, car un employé qui travaille tous les dimanches perd ce que les autres gardent, les repas et les sorties en famille. Mais interdire l’ouverture pénaliserait les familles qui travaillent toute la semaine et priverait les étudiants d’un emploi compatible avec leurs cours. Je pense donc que les magasins devraient pouvoir ouvrir le dimanche, à condition que le travail ce jour-là reste volontaire et mieux payé. Ainsi, ceux qui en ont besoin pourraient travailler, et les autres garderaient leur dimanche.

51 mots puis 95, soit 146. La partie 1 dit ce qui sépare les deux documents au lieu de les résumer l’un après l’autre. La partie 2 donne raison à chacun sur un point, puis propose une condition au conditionnel.

Ce que l’examen blanc vous apprend

• La tâche 3 est trop courte ou pas finie. Le problème est souvent le temps, pas le niveau. Si la tâche 1 ou 2 a débordé, refaites-la avec son chrono. Sinon, refaites la tâche 3 seule en 30 minutes avec le chrono de la tâche 3 jusqu’à tenir le temps.
• Tout est fini, mais la relecture n’a pas eu lieu. Gardez vraiment les 5 dernières minutes, c’est là que se rattrapent les accords.
• Tout est dans les temps et dans la fourchette. Il reste la question que la grille ne peut pas trancher, la note que vaudrait votre copie.

Une grille relue par vous-même ne dit pas si votre copie vaut 9 ou 10 sur 20. La pratique guidée de NCLC Prep contient un examen blanc des 3 tâches en 60 minutes, avec chaque erreur corrigée et une estimation sur 20 pour chaque tâche. L’essai gratuit compte un nombre limité d’évaluations, et l’examen blanc fait partie du pass. L’estimation reste un entraînement, la note officielle vient uniquement de FEI.